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本文从教师体态语的分类及其内涵切入，探讨了教师体态语在小学课堂教学环境中的重要作用，进而分析了教师体态语在小学课堂教学中运用策略。小学教师通过恰如其分的体态语能有效提高小学课堂的教学效果。
教师体态语在小学课堂教学中的运用策略探析
【摘 要】
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本文从教师体态语的分类及其内涵切入，探讨了教师体态语在小学课堂教学环境中的重要作用，进而分析了教师体态语在小学课堂教学中运用策略。小学教师通过恰如其分的体态语能有效
【机 构】
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渤海大学教育与体育学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年35期
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