比较中训练,互动中提高一例

来源 :物理教学探讨 | 被引量 : 0次 | 上传用户:uuukns111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一天,我拿着两个小灯泡L1“6V 4W”,L2“8V 4W”走进课堂,随即放在实物投影仪上,对同学们说:“这节课我们就来共同研究这两个小灯泡,老师和同学问可互问互答。”
其他文献
本届intertextile春夏面料展展出面积总计5万平方米,截至目前,共有来自17个国家和地区的1122家企业参展(其中海外参展商246家)。2010春夏面料展将集结国内外面料品牌,展示全
基于网络协议自组织的视角分析企业战略网络的稳定性问题,借鉴经济学理论和博弈理论,建立了网络协议自组织的经济模型,通过对战略网络内部节点企业的一次博弈和重复博弈进行
文章认为,后金融危机时期的泛北部湾区域旅游合作将面临更广阔而难得的发展机遇。通过阐述泛北部湾旅游圈的范围界定及发展框架,分析了该旅游圈旅游合作已取得的成效,提出了