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教育心理学研究表明：学生只有在亲密融洽的师生关系中，才能真正表现自己，创造性地发挥潜能。学生提出问题也需要勇气，教师要鼓励学生大胆地提出自己的问题，从而培养数学问题意识。
农村初中数学课堂如何培养学生问题意识
【摘 要】
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教育心理学研究表明：学生只有在亲密融洽的师生关系中，才能真正表现自己，创造性地发挥潜能。学生提出问题也需要勇气，教师要鼓励学生大胆地提出自己的问题，从而培养数学问题意识。
【机 构】
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贵州省正安县第六中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年6期
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