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良好的开端是成功的一半。一堂课如果导入得当，一方面能直接吸引学生，激发学生的学习兴趣，从而使其产生良好的教学目的；另一方面能极大地调动学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松活跃，提高课堂教学效率。因此，运用多种导入方法，使学生主动参与教学过程，为整节课作好开路先锋，同时激发学生的学习兴趣和求知欲望，使学生一开始就有一个明确的探索目标和正确的思维方向，这是一堂成功课堂教学的前提。以下就是我对数学课导人的几点看法，供参考。