【摘 要】
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随着我国城市化进程的加快,农村中出现了大量办学规模较小的学校,他们存在着教师少、学生少、年级多、办公经费少等诸多问题。虽然信息技术教育在我国的中小学已经得到普及,
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随着我国城市化进程的加快,农村中出现了大量办学规模较小的学校,他们存在着教师少、学生少、年级多、办公经费少等诸多问题。虽然信息技术教育在我国的中小学已经得到普及,学生的信息素养也得到了全面提升,然而贫困县农村部分中小学为了提高升学率对像信息技术这样的非升学考试科目不重视,导致部分学生对信息技术科目不感兴趣,从而抑制了学生全能发挥,给信息技术教育的均衡发展带来了不小的阻力。接下来我就结合自身的教学实践,谈一谈国家贫困县农村中小学信息技术教育现状。
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