“软硬”兼施,激活班级文化育人“细胞”

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【摘要】

：

班级文化是班级在发展中逐步积淀下来的一种气质,亦是班级特有的精神标识。班级文化可分为"硬文化"和"软文化",即摸得着、看得见的"显性文化"和看不见但能感受到的"隐性文化"

【作者】

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顾燕

【机构】

：

江苏省南通市实验小学

【出处】

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江苏教育

【发表日期】

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2018年15期

【关键词】

：

班级文化硬文化软文化和谐生态

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班级文化是班级在发展中逐步积淀下来的一种气质,亦是班级特有的精神标识。班级文化可分为"硬文化"和"软文化",即摸得着、看得见的"显性文化"和看不见但能感受到的"隐性文化"。唯有"软硬"兼施,激活班级文化育人"细胞",才能营造出向美向善向上的、健康积极的班级文化,以此来提高班级管理水平,促进学校健康和谐发展。

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