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Internet技术理论体系已较为完善,Internet边缘部分(个人PC、手机、端系统)已较为普遍,但Internet应用方面仍未充分利用现有资源。依托北京科技大学天津学院线下问卷调查和Internet线上问卷调查双渠道数据,分析了未能实现在线教育的原因,提出了自校园至Internet的新模式。通过Web技术实现“享授”在线课程资源共享平台,极大地丰富了校内数字资源,促进了校内教学的发展和进步。