如何让创新思维在小学英语课堂绽放异彩

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linjing912977
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创造能力、创新意识的培养问题,是每一位教师必须面临的问题.小学英语新课程标准强调指出:以培养创新精神和实践能力为重点,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,形成有效的学习策略.在英语教学中,如何把创新教育贯彻到 教学行为中去呢?这是我们贯彻、实践“新课标”的关键所在.
其他文献
【摘要】新课标理念下,高中英语教师应具备创新素质,以提高教学成绩。教师应转变观念、转变角色、转变功能,创设多种多样的语言环境;更新知识结构,提高自身综合素质;整合运用多种教法,灵活使用,成为各种先进教学手段的创设者;建立新型师生关系,做学生的良师益友。  【关键词】教师 高中英语 素质 创新  【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)08-0086
原边反馈反激变换器由于省去了隔离光耦等电路元件,降低了电路复杂度和成本,近年来广泛应用于小功率电源适配器领域。对该类变换器采用数字复合多模式控制可更为灵活有效地实
在近几年的发展中,我国相关部门对于教育行业的发展十分重视,特别是在当前素质教育理念下,不仅需要重视对学生的教导工作,还需重视教学方法的运用.微课的出现给我国教育行业
随着教育体制改革的不断深入和素质教育理念的提出,越来越多的小学教育工作者开始逐渐接触并意识到强化学生核心素养的重要作用与意义.对于小学生而言,数学课程的学习还是比
《语文课程标准》在“实施建议”部分着重指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程.”这句话告诉我们作文教学不仅要