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纵观近几年的高考，阅读题的比重在每次考试中的比值越来越高，阅读教学的要求越来越明显了。那么怎样提高阅读教学的质量呢？阅读理解是四中基本语言技能的一种，怎样来不断地加强对阅读理解进行指导？通过何种方式在阅读前给学生以指引。在阅读的过程中如何启发学生思考，阅读后如何组织交流以加深课时阅读内容的理解等，其全部过程都要求教师深谋心巾，不断探索新方法，使学生通过阅读提高语言能力。