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【摘 要】
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【内容摘要】笔者在教学实践中发现很多小学生数学应用题的理解水平不高，很多小学生不能很好的理解题意，更不能解决相关应用题。笔者，我们教师应该让学生注意单位的统一、善于联系生活、分类总结以及记住一些换算。 【关键词】分类总结 统一单位 小学数学应用题 在我执教小学数学的过程中，发现很多小学生不会解数学应用题;他们很怕解应用题，因为他们不知道应用题中这些数字之间的关系，也不知道是该用加，还是该用减法
【出 处】
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中学课程辅导·教师通讯
【发表日期】
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2015年16期
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