【摘 要】
：
从致贫发生机制对贫困进行分门别类的区分与性质界定,是准确理解乡村贫困问题的前提。先天贫困、后天贫困以及因闲致贫、因惰致贫、因赌致贫、因学致贫、因婚致贫等事象的存
【基金项目】
：
教育部人文社会科学研究青年基金项目“人类学视阈下的黔湘桂省际民族地区‘插花地’问题及治理创新研究”(19YJC850022)
论文部分内容阅读
从致贫发生机制对贫困进行分门别类的区分与性质界定,是准确理解乡村贫困问题的前提。先天贫困、后天贫困以及因闲致贫、因惰致贫、因赌致贫、因学致贫、因婚致贫等事象的存在,是乡村贫困事实的总体概貌。在造成乡村致贫的诸多因由中,资源闲置与市场缺失更值得关注。在推进乡村社会实现可持续发展的经济模式转型过程中,需要重新思考农村、农民、农业对生态维护与文化传承及其对社会秩序稳定产生的贡献,并强化乡村文化生态治理的社会基础,加大对乡村“帮销式扶贫”与产业植入,优化并提升乡村干部的素质与能力,通过发展共识目标的达成驱动乡村群
其他文献
国际古气候模拟比较计划（PMIP）是古气候领域里的一项长期开展的大型国际研究计划。该计划的主旨是利用气候数值模式，通过开展一系列针对古气候变化的模拟试验理解全球气候变化的
现代信息技术的发展和用户特殊的信息需求,使得图书馆个性化服务成为必然选择。而完善资源建设、开展信息推送服务、提供个人数字化平台、建立重点学科导航系统、多渠道文献
介绍了三相桥式相控整流器在整个负载范围内的特性曲线，详细分析了非政党换相区内采用不同形式的门极触发脉冲而导致不同整流波形的原因。
摘 要：研究解读了SPOC混合学习模式和立体化“金课”教学的概念，分析了当前高职院校教学中存在的问题，提供了一系列实施建议和方法，为高职院校更好地应用SPOC混合学习模式，更系统地开展立体化“金课”教学作出了深入思考。 关键词：SPOC “金课” 高职院校 教学 调整 准备 1 相关概念的解读 1.1 SPOC混合学习模式 SPOC混合学习模式是基于在线教学和评价的新型教学模式，通过教师对
本文通过对某汽油机怠速噪声大问题进行测试分析,得出该汽油机正时系统噪声突出,针对正时系统噪声问题进行了专项调查和分析验证,最终在降低正时系统噪声基础上,降低了整机怠