高中数学课堂有效提问的设计与实践

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高中是冲刺高考的重要阶段,这一时期学生的各方面能力水平都得到突飞猛进的发展。数学作为高中教育的基础类学科,学好数学知识不仅在于应对考试,更重要的是激活数学思维与创新意识,养成良好的情感态度,进而以最佳精神面貌投入学习中,在激烈的探讨和交流中有所收获。那么如何实现课堂有效交流?笔者认为离不开问题为载体,创设探究情境,调动学习主动性与积极性。因此高中数学课堂强化有效提问的设计思路与方法,具有必要性和迫切性。本文结合高中数学教育的主要内容,谈一谈有效提问的设计原则与实践策略。
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