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目的了解五年制高职护理专业的生源状况、学生的实际需求和存在的主要问题,为搞好今后的教学工作和有效提升学生的综合素质提供参考数据。方法通过问卷调查的方法,对某高等职业技术学校2004、2005、2007、2008级高职护理专业学生的家庭背景、学习态度、专业兴趣和职业倾向、最喜爱的教学方法等方面进行调查及分析。结果五年制高职护理专业学生的生源绝大多数来源于中低收入家庭;学习兴趣有待加强;对护理专业的认同度不高,未来就业的不确定性较大;喜爱互动式教学法。结论学校需要根据学生的特点,采取多种措施,使学生成长为受社