【摘 要】
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目的探讨受教育程度不同与老年患者术后认知功能障碍的相关性。方法选择60例择期行骨科全麻手术的患者,ASAⅠ-Ⅱ级,术前无神经精神系统疾病史,无服用相应药物史,近1个月内未
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目的探讨受教育程度不同与老年患者术后认知功能障碍的相关性。方法选择60例择期行骨科全麻手术的患者,ASAⅠ-Ⅱ级,术前无神经精神系统疾病史,无服用相应药物史,近1个月内未服用脑血管扩张药物。按受教育程度分为9年以上组（A组）,5-9年组（B组）,5年及其以下组（C组）,各组均20例。用简易智能量表（MMS）的方法评估认知功能。结果 3组患者术后12 h发生认知功能障碍比率分别为10%（2/20）、20%（4/20）和35%（7/20）,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论受教育程度高的患者术后发生认知功
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