论文部分内容阅读
现代教育理论认为,创设有效的教学情境是一堂好课的开端,它可以有效激发学生的学习兴趣,帮助教师进一步提升教学效果。在道德与法治教学中,教师应采用丰富多样的教学形式,把情境教学引入到课堂中去,引导学生积极融入到教学氛围中,从而实现培养学生学科核心素养的目的。
创设教学情境,让道德与法治教学更有效
【摘 要】
：
现代教育理论认为,创设有效的教学情境是一堂好课的开端,它可以有效激发学生的学习兴趣,帮助教师进一步提升教学效果。在道德与法治教学中,教师应采用丰富多样的教学形式,把
【机 构】
：
江苏省徐州市大黄山中学
【出 处】
：
黑河教育
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
伪素数的提出及研究成果,使素数的研究进入到一个更加丰富的界面,使它成为研究素数的一种方法.文章在证明了伪素数有无穷多的同时,还给出了由其引出的绝对伪素数的求解方法.
采用症状自评量表对山西省四所地方本科院校的教师心理健康现状进行调查，旨在评估山西省地方高校教师的心理健康状况。结果表明：（1）高校教师心理问题的总检出率为40．09％。其中，33．64％
随着大数据、云计算等现代信息技术的飞速发展,平台经济带来的巨大经济效应得到广泛关注。大力发展平台经济,是沈阳市老工业基地转型升级的重要内容,也是发展服务经济的重要