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高职课程开发是近几年高等职业教育领域研究的热点问题。本文以澳大利亚培训包为主题，从数据分析、研究内容、存在问题及发展趋势四个方面对收集到的期刊论文进行分析，在借鉴参考的基础上找出目前我国高职课程开发存在的问题，并在此基础上为我国如何向澳大利亚培训包模式学习指明方向，以期更好地进行高职课程开发的研究。