【摘 要】
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学习国外高职院校基于校企合作的"双师型"教师队伍建设的经验,对于进一步改进和完善我国高职院校教师队伍培养模式,提高人才培养质量有着重要的意义;在理解国外高职院校校企
【基金项目】
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广州市高等学校第七批教育教学改革项目“校企共建高职‘双师型’教师队伍培养培训体系的探索与实践”(项目编号:穗教高教﹝2015)29号);广州铁路职业技术学院2016年教科研重点项目“高职院校教师教学能力培养体系与方案研究”(项目编号:617XYZ1607);广东省教育科研“十二五”规划2012年度研究项目“高职院校教师发展性评价体系的研究与实践”(项目编号:2012JK200)
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学习国外高职院校基于校企合作的"双师型"教师队伍建设的经验,对于进一步改进和完善我国高职院校教师队伍培养模式,提高人才培养质量有着重要的意义;在理解国外高职院校校企合作中"双师型"教师意蕴的基础上,通过对德、法、澳大利亚等国家高职院校在"双师型"教师队伍培养特色进行研究,以期为我国高职院校基于校企合作开展"双师型"教师队伍建设提供有益借鉴。
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