高师学前教育专业声乐教学有效性探究

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随着目前学前教育成为教育关注的热点,学前教育专业教育中如何提高技能教育质量成为社会关注的对象。而位于幼师专业技能唱、跳、弹、画等基本技能之首位的"唱",也就是学前教育专业的声乐课的教学现状,却不尽人意。针对学前教育声乐教学的现存问题,我们要究其根本,探索解决方案,以提高学前教育专业声乐教学质量,培养高质量人才,适应社会对幼师提出的更高要求。
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