【摘 要】
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2018年1月,教育部印发的《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》。十分重视项目学习在教学中的重要作用。在项目学习过程中,学生的分组、选题、前期知识、合作意识、表达与
【机 构】
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西北大学附属中学,西安交通大学附属中学
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2018年1月,教育部印发的《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》。十分重视项目学习在教学中的重要作用。在项目学习过程中,学生的分组、选题、前期知识、合作意识、表达与交流,既是组成项目学习的必要条件,也是评判项目学习是否有效的关键要素。为了系统地了解高中生项目学习的基本情况,笔者所在课题组以情境描述的形式,围绕项目学习的5个基本能力,设计了调查问卷,并在当地实施了调研。考虑到学校类型、地域分布和样本数量,我们选择了3所标准化高中和3所示范高中作为调研对象。本次调研共回收问卷1016份,其中,有效问卷
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