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良好的开端是成功的一半，好的导入可以使教学有事半功倍的效果。在设计语文课堂的导入时，应该注意以下几个方面：巧设悬念，驱动学生好奇心理；巧用道具，激发学生学习兴趣；直入主题，让学生准确把握主旨；以旧带新，让学生学会触类旁通。
精心设计导入,让语文有效课堂从“头”开始
【摘 要】
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良好的开端是成功的一半，好的导入可以使教学有事半功倍的效果。在设计语文课堂的导入时，应该注意以下几个方面：巧设悬念，驱动学生好奇心理；巧用道具，激发学生学习兴趣；直入主题，让学
【机 构】
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启东市启隆乡学校
【出 处】
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教育观察（下旬）
【发表日期】
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2004年期
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