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本文通过调查了解，发现学校的财政仍然存在着困难。另外学校的债务不能化解，教师的福利补助没有保障。本文从学校角度出发，以学校的财政情况来评价“新机制”，以期“新机制”在实施过程中不断地完善。
从学校角度看“新机制”
【摘 要】
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本文通过调查了解，发现学校的财政仍然存在着困难。另外学校的债务不能化解，教师的福利补助没有保障。本文从学校角度出发，以学校的财政情况来评价“新机制”，以期“新机制”在实
【机 构】
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贵州民族学院人事处,西北师范大学教育学院
【出 处】
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贵州民族学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2008年4期
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