【摘 要】
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“自动控制原理”是自动化类专业的核心基础课程,而课程思政是落实立德树人根本任务、建设教育强国的重要举措。该文结合工程教育专业认证要求,分析了开展课程思政的必要性和可行性,重塑“自动控制原理”课程的教学内容和教学过程,挖掘其蕴含的爱国情怀、理想信念、价值观内涵和具体案例,在知识传授的同时进行价值熏陶,实现“三全”育人的目的。
【机 构】
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南京信息工程大学自动化学院,江苏省大气环境与装备技术协同创新中心,南京邮电大学自动化学院
【基金项目】
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教育部产学合作协同育人项目(项目编号:201801158019,201901228005,201902262037),南京信息工程大学教改研究课题(项目编号:2019JY029)。
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“自动控制原理”是自动化类专业的核心基础课程,而课程思政是落实立德树人根本任务、建设教育强国的重要举措。该文结合工程教育专业认证要求,分析了开展课程思政的必要性和可行性,重塑“自动控制原理”课程的教学内容和教学过程,挖掘其蕴含的爱国情怀、理想信念、价值观内涵和具体案例,在知识传授的同时进行价值熏陶,实现“三全”育人的目的。
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