【摘 要】
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随着新一轮课程改革的不断进行,传统的以“德育”、“教学”为中心的班级管理模式其局限性愈加凸显,表现在其忽视学生的主体性,并把学生视为“被控制者”。新课改的核心理念
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随着新一轮课程改革的不断进行,传统的以“德育”、“教学”为中心的班级管理模式其局限性愈加凸显,表现在其忽视学生的主体性,并把学生视为“被控制者”。新课改的核心理念是以学生发展为本,从而以学生发展为本的班级管理模式也应成为时代的主流。
With the continuous reform of the new round of curriculum, the limitations of the traditional class management model centered on “moral education ” and “teaching ” have become more and more prominent. They are characterized by neglecting the students’ subjectivity, For “controller”. The core concept of the new curriculum reform is based on student development, so that the development of a class-based management model for students should also become the mainstream of the times.
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