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基于对高职院校创业教育存在的主要问题的分析,结合中山职业技术学院实际案例,构建了高职院校创业教育人才培养机制,包括创业教育培养目标、创业教育教学机制、创业教育管理机制和创业教育保障机制四个方面。
高职院校创业教育的培养机制构建——以中山职业技术学院为例
【摘 要】
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基于对高职院校创业教育存在的主要问题的分析,结合中山职业技术学院实际案例,构建了高职院校创业教育人才培养机制,包括创业教育培养目标、创业教育教学机制、创业教育管理
【机 构】
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中山职业技术学院经济管理系
【出 处】
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创新与创业教育
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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中国高等教育学会2010年度专项课题“高等职业院校创业教育教学机制与实践教学体系的研究”（2010CX090）,“高职院校创业教育与专业教育融合互动模式研究”（2010CX089）
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