“体积与容积”教学实录与思考

来源 :小学教学(数学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：sunning1002

【摘要】

：

一、故事引入，激发兴趣（播放乌鸦喝水的动画片段）教师在学生观看后引导学生思考：乌鸦为什么能喝到水？为什么投入石子水面就会升高？

【作者】

：

【机构】

：

天津市河西区上海道小学

【出处】

：

小学教学(数学版)

【发表日期】

：

2012年1期

【关键词】

：

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

一、故事引入，激发兴趣（播放乌鸦喝水的动画片段）教师在学生观看后引导学生思考：乌鸦为什么能喝到水？为什么投入石子水面就会升高？

其他文献

介绍了设计试验方案的常用方法,比较了单因素轮换法、正交试验法、均匀设计、单纯形法、人工神经网络等方法的适用范围.

期刊