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任务驱动法在高职课堂教学中逐步推广,它借助于教学做一体化方式取得了很好的效果,既锻炼了学生的自学能力,又培养了团队协作精神,但在具体的实施过程中出现了一些问题。通过两年来的教学实践,我们提出了层进式的任务驱动教学方法,通过自主学习、协助学习、任务驱动来达到教学目的的有效达成,取得了很好的教学效果。