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所谓创造性思维，是指学生在解决问题时，能想到用新颖、独创的方法进行解决的一种思维过程. 众所周知，思维力是智力的核心，数学教学的最终目的不仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力. 因为“数学是思维的体操，是智力的磨刀石”. 曹冲称象，司马光破缸救人，１０岁的高斯很快计算出１００以内自然数的和等，都表现出与众不同、突破常规的可贵思维品质. 因此，在教学中，培养学生的创新精神，发展学生的创造能力显得尤为重要. 那么如何才能在数学教学中培养学生的创造性思维呢？接下来，就谈谈我的几点粗浅想法.
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