高中信息技术课程标准实施情况的调查与分析

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【摘要】

：

一、调查目的自2003年3月《普通高中技术课程标准（实验）》公布后,先后有21个省进入高中信息技术课程实验。五年来,课程的教学实施状况如何？教师专业发展状况又如何？我们利用2009

【作者】

：

薛庆文李艺

【机构】

：

山东济宁学院,南京师范大学教育科学学院

【出处】

：

教学与管理

【发表日期】

：

2011年6期

【关键词】

：

信息技术课程普通高中标准实施调查高中信息技术教师专业发展信息技术教育课程实验

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一、调查目的自2003年3月《普通高中技术课程标准（实验）》公布后,先后有21个省进入高中信息技术课程实验。五年来,课程的教学实施状况如何？教师专业发展状况又如何？我们利用2009年11月5日-9日中国教育技术协会信息技术教育专业委员会在四川成都南山中学举行的全国普通高中信息技术优质课展评活动的机会，

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