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在人们谈及有关历史知识的话题时，话题往往是极为丰富的。纵观现在的影视业，与历史有关的题材也是极为丰富的。如此看来，历史学科应该是本身极具魅力，而对于学生而言是非常吸引力的一门学科。但是，在观察高中历史教学时，我们可以发现，历史学科其实已经成为了他们厌学的科目之一。认知与现实之间为什么有这样大的差别？在笔者看来，问题不出在历史学科本身上，而出在我们的教学上，我们没有展现出历史学科的魅力，缺少人文性、思想性，使得我们的高中历史教学，没有实现预期的教学目标。那么如何才能改变高中历史教学现状呢？笔者给出建议，那就