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<正> 在高校体育教学中,运用心理学理论,改进和发展体育教学是一个较新的研究课题。 本义旨在运用测试、对比、量化的方法,说明教师自觉对学生进行心理训练,可提高教学效果。1 方法 用实验班和对照班进行对比,评估心理训练在体育教学中的作用。本课题时间1990年10月至1992年6月。1.1 测试对象