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叶圣陶先生说：“语文教材无非是一个例子，凭借这个例子，能使学生举一反三缘成阅渎和作文的熟练技能。”以教材为本，练习阅读能力；注重文本细读，让学生也存文本细渎中感受到语文的魅力，体味到语言义字的滋味，从而提高习作能力。
细读品析 迁移贯通——浅谈细读文本提高习作能力
【摘 要】
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叶圣陶先生说：“语文教材无非是一个例子，凭借这个例子，能使学生举一反三缘成阅渎和作文的熟练技能。”以教材为本，练习阅读能力；注重文本细读，让学生也存文本细渎中感受到语文的魅
【机 构】
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福建省安溪祥华中心学校
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年4期
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