试论如何提高《道德与法治》课程教学的时效性

来源 :好家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sust_alex
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为积极弘扬社会主义核心价值观,深入贯彻党的十九大会议精神,需要对初中《道德与法治》教学加以重视,积极提高其时效性,增强教学质量。在本文中笔者结合多年的执教经验,针对提高《道德与法治》课程教学的时效性提出了几点建议。
其他文献
文章分析了有色金属精炼用的呋喃混凝土电解槽的渗漏问题,重点从渗漏原因、解决对策、施工工艺、使用可靠性评价等方面作了探讨。
教育的目的可分为两个层面,即传授知识与对学生实施思想政治教育。就中职思想政治教育而言,在对课程内容讲解的同时,还需对人文素质教育予以高度关注并将其落实,以此强化中职
幼儿园的环境具有的装饰性、教育性、操作性等功能,它不仅可以增添幼儿园欢乐、亲切的气氛,陶冶孩子美好的心灵,而且它还蕴含着学习、生活、游戏的内容,具有非常重要的作用。
导学案教学是一种课堂教学方式,是一种适应新课改教学理念的自主探究教学方式,为了更好地实现学案导学,本文详细阐述了高中化学导学案教学问题设计中的各个设计过程以及导学
作为全国义务教育的最后一个时间段初中阶段来讲,这个时期的学习不仅仅关乎着学生的中考成绩,更多地是对学生未来发展的决定性作用。其中初中英语作为三门主科之一,其所占的
气固两相流广泛存在于自然界和工业生产过程中,利用阵列式静电传感器感应成像系统可以对两相流的流型、截面分布等信息进行可视化监测,进而得到其流动特性、运输效率、安全状
数学思维是数学教育的重要形式,是开展学生自主创新教育、培养学生创造性思维的重要保证。本文旨在探讨在数学学习过程中如何培养和发展数学思维能力,简要分析如何发展数学思
“爱种子”教学模式倡导下:“鼓励学生协作建构学习,促进学生之间的相互交流共同发展,促进师生教学相长。”爱种子教学有力地挑战了传统教学中的教师“一言堂”的专制,改变了
在幼儿园美术教学活动中,很多教师片面理解《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,认为让孩子自由创作就是'放任不教'。但是,主张'不教'让幼儿在美术活动中自由发
小学数学的教学难点在于培养学生的数学思维、学习能力和主观能动性,为了适应社会发展对新型人才的专业需求,为了落实数学课程标准的教学理念,小学学数学教师应该在目前的教