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高职院校治理涉及利益主体多,问题多,难度大。在利益相关者视角下分析政府、市场、学校之间和学校内部之间两个层次中利益相关者的关系,提出构建基于学校发展的外部治理机制和基于学生发展的内部权力平衡机制,以此来完善高职院校治理机制,激发和提升学校办学活力和办学实力。
利益相关者视角下的高职院校治理机制探析
【摘 要】
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高职院校治理涉及利益主体多,问题多,难度大。在利益相关者视角下分析政府、市场、学校之间和学校内部之间两个层次中利益相关者的关系,提出构建基于学校发展的外部治理机制
【机 构】
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广州番禺职业技术学院高职教育研究所
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“高职院校治理结构研究”(16YJA880002);广州市教育科学规划2016年度面上重点课题“广州市属高职院校治理结构研究”(1201524362),主持人:查吉德
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