【摘 要】
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数学学科是一门比较考验理性思维的学科,大部分学生对于数学的接受能力不是很好。尤其对于刚刚告别幼儿园引导式教育的 小学学生而言,因为数学需要学生具有思考与自主解决问
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数学学科是一门比较考验理性思维的学科,大部分学生对于数学的接受能力不是很好。尤其对于刚刚告别幼儿园引导式教育的 小学学生而言,因为数学需要学生具有思考与自主解决问题的能力,许多学生不具备这样的能力,所以如何更好地引导学生更好地学习数学 便是每个教师应思考的问题,本文针对数学教学生活化的现状及解决的策略进行研究思考。
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