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针对小学与初中语文衔接教学中的差异,笔者提出以阅读、积累、习作等板块内容为基点,循序渐进地培养学生"无界限"跨步初中的语文知识能力、兴趣意志习惯等智力与非智力因素,从而实现初小语文教学的无痕对接。
初小语文板块分层的无痕对接
【摘 要】
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针对小学与初中语文衔接教学中的差异,笔者提出以阅读、积累、习作等板块内容为基点,循序渐进地培养学生"无界限"跨步初中的语文知识能力、兴趣意志习惯等智力与非智力因素,
【机 构】
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张家港市乐余中心小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2017年11期
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