【摘 要】
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目的:介绍国外广泛使用的教育心理学能力倾向-教学处置的交互作用(aptitudetreatmentinteraction,ATI)模型,回顾和分析ATI模型在学习障碍领域的应用,并证明该模型在学习障碍
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目的:介绍国外广泛使用的教育心理学能力倾向-教学处置的交互作用(aptitudetreatmentinteraction,ATI)模型,回顾和分析ATI模型在学习障碍领域的应用,并证明该模型在学习障碍领域是一种有效的研究方法. 、资料来源:应用计算机检索PsycINFO数据库中的相关文章,检索词"Aptitude TreatmentInteraction"和"Learning Disability"限定检索词为英文;检索中国期刊网中的相关文章,关键词为"学
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