【摘 要】
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数学学科的教学开展工作一直是高中数学教学的重中之重,一方面是因为数学学科内容的基础性,在之后的很多学科学习中都有所涉及;另一方面是高中阶段的数学教学内容难度较大,思
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数学学科的教学开展工作一直是高中数学教学的重中之重,一方面是因为数学学科内容的基础性,在之后的很多学科学习中都有所涉及;另一方面是高中阶段的数学教学内容难度较大,思维逻辑性较强,再加上职业高中的大多数学生初中阶段的基础知识较弱,在数学立体几何的学习过程中,难免会遇到较多的困难.所以,学校和教师一定要重视学生思维逻辑能力的培养和增强,立体几何教学工作的有效开展,促使学生发散思维,掌握立体几何学习的要领.所以,本文就如何有效提高职业高中数学立体几何教学进行思考和研究.
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