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随着素质教育的深化发展,核心素养已经成为了当代教育的主流思想,受到了越来越多教育工作者的重视。历史是一门认识和阐述人类社会发展进程及其规律的学科,在高中历史教学中,老师不仅要传授学生基本的知识技能,同时也要注意核心素养的渗透,以便可以使学生能够成为“德智”齐飞的新时达人才。本文主要从高中历史核心素养的内涵和如何基于核心素养来开展高中历史教学,两个方面做了详细的阐述和研究。