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摘要管理是促进学校发展的好渠道,构建一种科学、人文、和谐的管理模式是学校管理必需的、紧迫的。
关键词学校管理科学人文和谐
中图分类号:G627文献标识码:A
在当今发展的社会中,一个学校、一个企业、一个国家都离不开好的管理。好的管理能促进各行各业的有序、和谐、持久地发展。尤其是一所学校,更要侧重管理育人,管理促发展。好的管理是一所学校生命力所在。因此,作为一个教育者,一定要学习、感悟一些好的管理理念,提升管理艺术,真正使学校在管理中求生存,在管理中求发展。
1 管理注重科学性
学校的管理要具有科学性,只有采用科学的管理方式,才能保障各种机制的有效运行,促进其科学发展。在学校管理中,不仅制度建设要有科学性,教学管理同样都要有科学性。建立一套科学的有效的管理制度,对学校各方面的发展是极大的促进。制度的制定与有效的落实,可以充分保障各项工作的顺利进行。但要注意的是要用科学、发展的眼光来进行制度的建设、完善与修订。只有这样,才更能实现制度的科学性,使之更加有效。因此,一所学校要较好的发展,一定要构建科学的学校管理制度。
2 管理要注重人文性
学校的管理,主要是人的实际发展。学校生活的主要对象是学生、教师。他们都是有血有肉,活生生的个体。在学校的管理中一定要注重人文性,体现“人”的特质,真正使教师、学生在学习、工作中感受到生活的幸福与愉悦。
教师是学校教育工作的主体,正确认识教师地位,把握新时期教育管理的特征,更新观念,坚持“以人为本”的思想,应该成为现代教育管理体系中对教师管理的新方向。对教师更应该注重人文管理,使他们拥有崇高的师德、精湛的业务、健康的心理,进而更加快乐的工作,为学生的发展奠定良好的基础。拥有良好的师资队伍,是成功教育的良好基础。
2.1 教师要成为有思想的工作者
一个学校,校长要有思想,才能促进学校的发展。教师更要有思想,才能把好的积极向上的思想观念传递并影响着每位活泼可爱的孩子身上,使他们身心两健,全面发展。有思想的教师遇事冷静,会思考;有思想的教师有目标,工作思路清晰;有思想的教师,一定会用自己的思想感染激励学生进步、向上。
2.2 教师要有健康的心理素质
随着社会的发展、前进,一些权、钱利益的侵蚀,使教师队伍中部分人员出现了心理上的不平衡,出现了教育事业职业的疲惫感,出现了一种前所未有的焦虑与空虚。教师的心理健康成长是急迫需要关注的。那么,作为校长就更不要忽视这点,更要关心、爱护自己的每一位同事。使我们的教师要充分感受到职业的崇高与伟大,感受到教育事业的职业幸福感。那样,他们将是积极向上、充满爱心、充满活力、充满智慧的一个群体,一个学校的校长,如果拥有这样的教师群体,那他同样是一个幸福的校长。
2.3 教师要树立终身学习的意识
讲学习是一种时代的需求,更是今天每个人努力的方向。学生是渴求知识、向往进步的。假如学生需要一滴水,我们仍然还是只有一杯水、一桶水是远远不够的,我们要是一涌泉,并且是源源不断、滚滚流出的一眼泉。校长和教师都要树立终身学习的意识,不断学习,时时学、处处学,真正让学习成为自己的一种习惯。在学习中寻找更好的教育方法,拉近与学生的距离,提高自身的文化修养,提升自己的专业品位。
3 管理要注重和谐性
和谐是一种美,和谐给人一种舒服、心旷神怡的体验。整个社会需要和谐,人与人的相处需要和谐,学生的发展中更需要和谐。学校是育人的场所,如何营造一种轻松、愉悦、和谐的氛围,更是创造和谐校园的一个例题条件。
3.1 关注校园的美化、绿化
要打造和谐的校园,学校的美化、绿化是不可忽视的。那是学校生机与活力的体现,是美的教育的象征。开辟一些绿地,种植一些花草,确实能为校园增色不少。美的校园能给人以愉悦,美的校园能让人喜爱,大家更加乐于在这里工作、学习、生活。
3.2 关注校园文化建设
学校是育人的场所,校园要处处都弥漫着育人、激励人上进的气息。学校要充分利用可利用之处。简洁、规范地进行一些文化建设来增加校园美感,同时起到良好的育人效果。如我们学校后操场新嵌的四块黑板报,篮球场旁边精心设计的文化墙。在教室里悬挂的令人赏心悦目的学生的美术作品、数学课上的剪纸、英语练笔图文并茂、每期板报都丰富多彩。走廊两侧是激励师生学会做事、求知、学习、共处的一些哲理名言。这些都是无声的教育资源,更是一种和谐、美的象征。学校关注和谐美的构建,那里将最终是师生生长的乐园,大家共同拥有的幸福的家园。
总而言之,管理是促进学校发展的好的渠道。构建一种科学、人文、和谐的管理模式是必需的、紧迫的。一个学校拥有一位善于管理的校长,它的发展就成功了一半,加之拥有好的管理方法,终将会取得最后的成功。
关键词学校管理科学人文和谐
中图分类号:G627文献标识码:A
在当今发展的社会中,一个学校、一个企业、一个国家都离不开好的管理。好的管理能促进各行各业的有序、和谐、持久地发展。尤其是一所学校,更要侧重管理育人,管理促发展。好的管理是一所学校生命力所在。因此,作为一个教育者,一定要学习、感悟一些好的管理理念,提升管理艺术,真正使学校在管理中求生存,在管理中求发展。
1 管理注重科学性
学校的管理要具有科学性,只有采用科学的管理方式,才能保障各种机制的有效运行,促进其科学发展。在学校管理中,不仅制度建设要有科学性,教学管理同样都要有科学性。建立一套科学的有效的管理制度,对学校各方面的发展是极大的促进。制度的制定与有效的落实,可以充分保障各项工作的顺利进行。但要注意的是要用科学、发展的眼光来进行制度的建设、完善与修订。只有这样,才更能实现制度的科学性,使之更加有效。因此,一所学校要较好的发展,一定要构建科学的学校管理制度。
2 管理要注重人文性
学校的管理,主要是人的实际发展。学校生活的主要对象是学生、教师。他们都是有血有肉,活生生的个体。在学校的管理中一定要注重人文性,体现“人”的特质,真正使教师、学生在学习、工作中感受到生活的幸福与愉悦。
教师是学校教育工作的主体,正确认识教师地位,把握新时期教育管理的特征,更新观念,坚持“以人为本”的思想,应该成为现代教育管理体系中对教师管理的新方向。对教师更应该注重人文管理,使他们拥有崇高的师德、精湛的业务、健康的心理,进而更加快乐的工作,为学生的发展奠定良好的基础。拥有良好的师资队伍,是成功教育的良好基础。
2.1 教师要成为有思想的工作者
一个学校,校长要有思想,才能促进学校的发展。教师更要有思想,才能把好的积极向上的思想观念传递并影响着每位活泼可爱的孩子身上,使他们身心两健,全面发展。有思想的教师遇事冷静,会思考;有思想的教师有目标,工作思路清晰;有思想的教师,一定会用自己的思想感染激励学生进步、向上。
2.2 教师要有健康的心理素质
随着社会的发展、前进,一些权、钱利益的侵蚀,使教师队伍中部分人员出现了心理上的不平衡,出现了教育事业职业的疲惫感,出现了一种前所未有的焦虑与空虚。教师的心理健康成长是急迫需要关注的。那么,作为校长就更不要忽视这点,更要关心、爱护自己的每一位同事。使我们的教师要充分感受到职业的崇高与伟大,感受到教育事业的职业幸福感。那样,他们将是积极向上、充满爱心、充满活力、充满智慧的一个群体,一个学校的校长,如果拥有这样的教师群体,那他同样是一个幸福的校长。
2.3 教师要树立终身学习的意识
讲学习是一种时代的需求,更是今天每个人努力的方向。学生是渴求知识、向往进步的。假如学生需要一滴水,我们仍然还是只有一杯水、一桶水是远远不够的,我们要是一涌泉,并且是源源不断、滚滚流出的一眼泉。校长和教师都要树立终身学习的意识,不断学习,时时学、处处学,真正让学习成为自己的一种习惯。在学习中寻找更好的教育方法,拉近与学生的距离,提高自身的文化修养,提升自己的专业品位。
3 管理要注重和谐性
和谐是一种美,和谐给人一种舒服、心旷神怡的体验。整个社会需要和谐,人与人的相处需要和谐,学生的发展中更需要和谐。学校是育人的场所,如何营造一种轻松、愉悦、和谐的氛围,更是创造和谐校园的一个例题条件。
3.1 关注校园的美化、绿化
要打造和谐的校园,学校的美化、绿化是不可忽视的。那是学校生机与活力的体现,是美的教育的象征。开辟一些绿地,种植一些花草,确实能为校园增色不少。美的校园能给人以愉悦,美的校园能让人喜爱,大家更加乐于在这里工作、学习、生活。
3.2 关注校园文化建设
学校是育人的场所,校园要处处都弥漫着育人、激励人上进的气息。学校要充分利用可利用之处。简洁、规范地进行一些文化建设来增加校园美感,同时起到良好的育人效果。如我们学校后操场新嵌的四块黑板报,篮球场旁边精心设计的文化墙。在教室里悬挂的令人赏心悦目的学生的美术作品、数学课上的剪纸、英语练笔图文并茂、每期板报都丰富多彩。走廊两侧是激励师生学会做事、求知、学习、共处的一些哲理名言。这些都是无声的教育资源,更是一种和谐、美的象征。学校关注和谐美的构建,那里将最终是师生生长的乐园,大家共同拥有的幸福的家园。
总而言之,管理是促进学校发展的好的渠道。构建一种科学、人文、和谐的管理模式是必需的、紧迫的。一个学校拥有一位善于管理的校长,它的发展就成功了一半,加之拥有好的管理方法,终将会取得最后的成功。