作文教学是小学语文教学的难点之一。目前,不少小学生对写作存在畏难情绪,缺乏写作欲望,不敢写,不愿写,不会写。那么,在教学中如何培养学生的作文兴趣,提高学生的写作能力呢? 一、在欣赏赞美中“激趣” “成就动机能激发人们奋发向上的精神”。在作文教学中,体验和分享成功都是新课程所倡导的,教师要给予学生赞美,给予他足够的自信。部分教师往往有后进生、优生“两种脸”的现象,说到优生,就是春风拂面,
为提高麻花钻对钛合金材料的钻削工艺,采用DEFORM-3D软件建立了麻花钻钻削钛合金的有限元仿真模型。应用正交试验分析了在钻削过程中,钻头直径、钻削速度、进给量3个因素对麻
“梵·高画的椅子,并不向我叙述椅子的故事。而是把梵·高的世界,交付予我。” ——杜夫海纳 这是著名的现象学家杜夫海纳的哲语。从某种意义上看, 梵·高的椅子只是一件静物而已,但是从另一种意义上看, 这张空椅象征了梵·高孤独的内心世界。正因为其具有深邃的精神内涵,才引发了人们的关注和欣赏。 对于课堂而言,我们的教学就是要走进心灵,走进每一个人的精神世界,唤起学生的精神反应,这样的教学自然就充满了
为了研究惰轮对同步带传动振动的影响规律,在理论分析惰轮对同步带传动振动影响的前提下,针对ZA型汽车同步带,在同步带振动试验台上,开展相同试验条件下,三轮同步带传动系统
目的分析美国FDA风险评估与减低策略政策实施现状及运行方式,为我国《药品管理法》中药品风险管理计划条款落实提供参考。方法查阅中外文献以及FDA批准的风险评估与减低策略,
活动单导学已推行两年多了,在推行活动单的初始阶段,我发现,学生参与的积极性、主动性和创造性不够高,如何激励学生积极参与呢?笔者结合自己的教学实践提出以下几点做法。 一、制度引路,保证学生参与的积极性 活动单是一种新鲜事物,对新鲜事物的学习、理解、认同,总有那么一两个小组接受得特别快,因此,一开始的课堂上,他们往往唱独角戏,而别的小组似乎也就乐于当南郭先生。虽然自主和讨论时也装得有模有样,但就是