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目前,很多中职学校的地理课堂教学存在教学效率比较低的问题,究其原因,主要是因为地理教师的综合能力无法满足教学要求,且中职学生的自我学习能力和自我管理能力比较低.基于此,文章提出,为提高中职地理课堂教学的有效性,可从拉近师生距离,加强师生互动,提升教师专业素质,创设学习氛围等方面采取相应措施.
中职地理课堂教学效率的提升策略
【摘 要】
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目前,很多中职学校的地理课堂教学存在教学效率比较低的问题,究其原因,主要是因为地理教师的综合能力无法满足教学要求,且中职学生的自我学习能力和自我管理能力比较低.基于
【机 构】
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甘肃省天祝藏族自治县职业教育中心 甘肃 武威733200
【出 处】
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新课程研究（中旬-双）
【发表日期】
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2021年3期
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