【摘 要】
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新高中英语课程标准对英语阅读教学提出了更为具体的要求,对学生的英语阅读能力水平提出更高的要求。从高中英语教学整体情况看,由于应试教育理念下教学理念、教学方式、教学
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新高中英语课程标准对英语阅读教学提出了更为具体的要求,对学生的英语阅读能力水平提出更高的要求。从高中英语教学整体情况看,由于应试教育理念下教学理念、教学方式、教学模式和教学目的陈旧,没有对准新课标的要求转变教学。当下英语阅读教学处在浅层次,尤其是英语阅读中学生思维能力培养缺失更为突出。因此,利用阅读教学训练学生的思维能力以及提高学生的阅读能力,是一个亟待研究和解决的问题。
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