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想要适应现代社会的发展，需要学生在学习的道路上，不断完善个性、健全人格，调整健康的心理状态、提高心理承受力。只有具备良好的心理素质，才能够获得与社会相匹配的发展能力。因此，对于处于心理躁动期的高中生来说，能够在此阶段得到心理素质出的教育十分重要。课题期望通过剖析心理素质教育的作用，寻找数学教学中的心理素质教育实施方法，为实践提供扎实的理论基础。