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◆摘 要：隨着我国的科技进步和社会发展，信息技术也越来越被人们所广泛应用。我们当代大学生的学习生活，也受到了信息技术发展所带来的影响，使得我们的高校辅导员工作面临新的挑战。如何能够在新媒体的环境中，更好的开展高校辅导员工作，是我们需要重点研究和探索的。
◆关键词：新媒体；高校；辅导员工作；挑战
随着新媒体在大学生中的广泛应用，我们的高校辅导员要对这一新的科学进步成果给予高度的重视。在高校的管理工作中，我们的高校辅导员要积极面对新媒体带给我们的挑战，运用有效的办法去积极引导大学生使用新媒体，使其发挥积极的作用。
一、新媒体的概念
为了研究如何在新媒体环境下开展高校辅导员工作，我们首先就要了解什么是新媒体。新媒体是通过互联网技术、数字虚拟技术、移动通信技术等新兴媒体技术来进行信息传播的一种方式。通过这些新兴的媒体技术，使得我们传统的报刊、电视等信息传播途径逐渐被新兴传播技术所代替。新媒体具有信息传播速度快，信息存储量丰富、信息来源更广泛的特点。这些特点都极大的满足了人们的知识学习、沟通交流、休闲娱乐等要求。在新媒体时代，我们每个使用者，又是其中的参与者，我们在新媒体中接受信息的同时，也会发布信息、转播信息。这些都是新媒体区别于传统媒体的特征。
二、新媒体给高校辅导员工作带来的挑战
（一）对传统教育方法形成了冲击
新媒体的传递信息的特征，极大的吸引了高校的学生。由于高校学生本身具有的对新知识、新领域的探索精神，他们接受新事物非常快，使得新媒体在高校大学生中被广泛接受。我国的大学生已经成为新媒体的主要使用者和参与者。通过新媒体的广泛使用，使得很多大学生已经不能够满足传统教育的模式，传统的教育模式无法吸引当代大学生的兴趣，很多大学生甚至对于传统的教育模式产生了抵触等情绪，这些都对我们大学的传统教育形成了冲击。
（二）增加了高校思想教育工作的复杂性
由于新媒体的信息来源很广，使得很多信息的正确性不能得到保障。现阶段各种各样的信息充斥着新媒体，使得我们的大学生在使用新媒体的时候，不可避免的会接触到一些不正确的思想和观念，影响了大学生的人生观和价值观。很多新媒体信息，为了吸引观众眼球，将一些功利思想、自我为中心的思想、资本主义的一些腐朽思想进行了过渡的渲染，很多的媒体平台，没有对这些信息进行有效的检查与监督，使得这些不健康的思想信息，在新媒体中自由传播。
（三）对高校辅导员的素质提出了更高的要求
由于新媒体在大学生中的广泛使用，为了更好的指导和管理学生，就要求我们的高校辅导员也要不断的学习这些新媒体，只有这样，我们的高校辅导员才能够真正的了解当代的大学生的思想动态以及行为特征。只有高校辅导员提高了自身的思想觉悟和综合素质，才能够以学生喜爱的方式去管理和教导学生。
三、新媒体下高校辅导员的工作方式
（一）加强高校的新媒体管理工作
为了使我们当代的大学生能够正确认识新媒体、正确使用新媒体，就要求我们的高校辅导员有效的进行新媒体的管理。我们高校辅导员，首先要知道学生使用新媒体来获取哪些方面的信息，利用新媒体进行哪些方面的功能应用。只有我们的高校辅导员了解了学生对于新媒体的使用领域，才能更好的去管理学校的新媒体信息。我们的学校要建立完善的新媒体管理制度，在政策上去约束学生使用新媒体的行为。我们的高校辅导员要给学生讲解新媒体的正确使用常识，要培养大学生自觉的、文明的使用行为，要让学生主动的去抵御不健康的新媒体信息。
（二）引领高校正确的思想方向
由于新媒体的信息量非常的丰富，如何使大学生在接受这些信息时能够自觉的辨别信息的真伪及对错，就需要我们的高校辅导员及时引导大学生的思想方向，积极传播正能量的信息，培养学生正确的人生观和价值观，用中国特色的社会主义核心价值观去武装大学生的思想，巩固大学生思想的坚定性，主动坚决的拒绝不良信息带来的影响。对于那些在学生中产生争议的问题，我们的高校辅导员要予以积极的面对和解答，要用正确的观念使大学生们明白那些错误思想的产生根源，从而使他们的思想逐渐走向成熟。
（三）增强高校辅导员的新媒体素养
为了更好的促进高校大学生对新媒体的正确认识和应用，我们的高校辅导员就要积极的去学习和理解这种新兴媒体的优势和缺点，在与学生的沟通中有的放矢，促进高校辅导员在大学生新媒体的使用中的管理工作。如果我们的高校辅导员对新媒体不能够有一个清晰的认识，无法积极主动的去接受新技术、新知识，那么，我们的高校辅导员就无法有效的在大学生中开展工作。所以，加强高校辅导员的新媒体素质，也是我们的高校辅导员所必须重视的一项工作内容。
四、结束语
新媒体的普及，给我们的高校管理带来了便捷，同时也带来了挑战。我们的高校辅导员担负着学生思想教育和管理工作的重任，为了更好的开展学生管理工作，需要我们的高校辅导员积极增强自身的新媒体素养，掌握新媒体知识，能够正确的、主动的了解大学生的思想动态，引导大学生的思想方向，使大学生能够在复杂的信息环境中，树立正确的思想观念。同时，我们的学校也要建立完善的管理制度，能够从制度上对大学生使用新媒体进行约束，从而使新媒体能够发挥其积极的作用，为高校培养大学生作出贡献。
参考文献
[1]刘筱佳.新媒体下高校辅导员工作面临的挑战与应对措施[A].《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院.“决策论坛——经营管理决策的应用与分析学术研讨会”论文集（下）[C].《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院：《科技与企业》编辑部，2016：1.
[2]冯慧玲，熊熙.试论新媒体视野下高校辅导员工作的转型与突破[J].黄冈职业技术学院学报，2015，17（04）：34-37.
[3]黄珂.新媒体视野下高校辅导员工作面临的挑战及应对策略[J].现代交际，2015（03）：166.
[4]高娥娥，范萍，张珮.新媒体时代下高校辅导员工作面临的危机及应对策略[J].品牌（下半月），2014（11）：175.
[5]常敏.新媒体视野下高校辅导员工作面临的挑战及应对策略[J].教育与职业，2014（08）：72-73.
◆关键词：新媒体；高校；辅导员工作；挑战
随着新媒体在大学生中的广泛应用，我们的高校辅导员要对这一新的科学进步成果给予高度的重视。在高校的管理工作中，我们的高校辅导员要积极面对新媒体带给我们的挑战，运用有效的办法去积极引导大学生使用新媒体，使其发挥积极的作用。
一、新媒体的概念
为了研究如何在新媒体环境下开展高校辅导员工作，我们首先就要了解什么是新媒体。新媒体是通过互联网技术、数字虚拟技术、移动通信技术等新兴媒体技术来进行信息传播的一种方式。通过这些新兴的媒体技术，使得我们传统的报刊、电视等信息传播途径逐渐被新兴传播技术所代替。新媒体具有信息传播速度快，信息存储量丰富、信息来源更广泛的特点。这些特点都极大的满足了人们的知识学习、沟通交流、休闲娱乐等要求。在新媒体时代，我们每个使用者，又是其中的参与者，我们在新媒体中接受信息的同时，也会发布信息、转播信息。这些都是新媒体区别于传统媒体的特征。
二、新媒体给高校辅导员工作带来的挑战
（一）对传统教育方法形成了冲击
新媒体的传递信息的特征，极大的吸引了高校的学生。由于高校学生本身具有的对新知识、新领域的探索精神，他们接受新事物非常快，使得新媒体在高校大学生中被广泛接受。我国的大学生已经成为新媒体的主要使用者和参与者。通过新媒体的广泛使用，使得很多大学生已经不能够满足传统教育的模式，传统的教育模式无法吸引当代大学生的兴趣，很多大学生甚至对于传统的教育模式产生了抵触等情绪，这些都对我们大学的传统教育形成了冲击。
（二）增加了高校思想教育工作的复杂性
由于新媒体的信息来源很广，使得很多信息的正确性不能得到保障。现阶段各种各样的信息充斥着新媒体，使得我们的大学生在使用新媒体的时候，不可避免的会接触到一些不正确的思想和观念，影响了大学生的人生观和价值观。很多新媒体信息，为了吸引观众眼球，将一些功利思想、自我为中心的思想、资本主义的一些腐朽思想进行了过渡的渲染，很多的媒体平台，没有对这些信息进行有效的检查与监督，使得这些不健康的思想信息，在新媒体中自由传播。
（三）对高校辅导员的素质提出了更高的要求
由于新媒体在大学生中的广泛使用，为了更好的指导和管理学生，就要求我们的高校辅导员也要不断的学习这些新媒体，只有这样，我们的高校辅导员才能够真正的了解当代的大学生的思想动态以及行为特征。只有高校辅导员提高了自身的思想觉悟和综合素质，才能够以学生喜爱的方式去管理和教导学生。
三、新媒体下高校辅导员的工作方式
（一）加强高校的新媒体管理工作
为了使我们当代的大学生能够正确认识新媒体、正确使用新媒体，就要求我们的高校辅导员有效的进行新媒体的管理。我们高校辅导员，首先要知道学生使用新媒体来获取哪些方面的信息，利用新媒体进行哪些方面的功能应用。只有我们的高校辅导员了解了学生对于新媒体的使用领域，才能更好的去管理学校的新媒体信息。我们的学校要建立完善的新媒体管理制度，在政策上去约束学生使用新媒体的行为。我们的高校辅导员要给学生讲解新媒体的正确使用常识，要培养大学生自觉的、文明的使用行为，要让学生主动的去抵御不健康的新媒体信息。
（二）引领高校正确的思想方向
由于新媒体的信息量非常的丰富，如何使大学生在接受这些信息时能够自觉的辨别信息的真伪及对错，就需要我们的高校辅导员及时引导大学生的思想方向，积极传播正能量的信息，培养学生正确的人生观和价值观，用中国特色的社会主义核心价值观去武装大学生的思想，巩固大学生思想的坚定性，主动坚决的拒绝不良信息带来的影响。对于那些在学生中产生争议的问题，我们的高校辅导员要予以积极的面对和解答，要用正确的观念使大学生们明白那些错误思想的产生根源，从而使他们的思想逐渐走向成熟。
（三）增强高校辅导员的新媒体素养
为了更好的促进高校大学生对新媒体的正确认识和应用，我们的高校辅导员就要积极的去学习和理解这种新兴媒体的优势和缺点，在与学生的沟通中有的放矢，促进高校辅导员在大学生新媒体的使用中的管理工作。如果我们的高校辅导员对新媒体不能够有一个清晰的认识，无法积极主动的去接受新技术、新知识，那么，我们的高校辅导员就无法有效的在大学生中开展工作。所以，加强高校辅导员的新媒体素质，也是我们的高校辅导员所必须重视的一项工作内容。
四、结束语
新媒体的普及，给我们的高校管理带来了便捷，同时也带来了挑战。我们的高校辅导员担负着学生思想教育和管理工作的重任，为了更好的开展学生管理工作，需要我们的高校辅导员积极增强自身的新媒体素养，掌握新媒体知识，能够正确的、主动的了解大学生的思想动态，引导大学生的思想方向，使大学生能够在复杂的信息环境中，树立正确的思想观念。同时，我们的学校也要建立完善的管理制度，能够从制度上对大学生使用新媒体进行约束，从而使新媒体能够发挥其积极的作用，为高校培养大学生作出贡献。
参考文献
[1]刘筱佳.新媒体下高校辅导员工作面临的挑战与应对措施[A].《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院.“决策论坛——经营管理决策的应用与分析学术研讨会”论文集（下）[C].《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院：《科技与企业》编辑部，2016：1.
[2]冯慧玲，熊熙.试论新媒体视野下高校辅导员工作的转型与突破[J].黄冈职业技术学院学报，2015，17（04）：34-37.
[3]黄珂.新媒体视野下高校辅导员工作面临的挑战及应对策略[J].现代交际，2015（03）：166.
[4]高娥娥，范萍，张珮.新媒体时代下高校辅导员工作面临的危机及应对策略[J].品牌（下半月），2014（11）：175.
[5]常敏.新媒体视野下高校辅导员工作面临的挑战及应对策略[J].教育与职业，2014（08）：72-73.