论文部分内容阅读
在小学数学中有很多概念,包括数的概念、运算的概念、量与计量的概念以及方程的概念等。这些数学概念一般都比较抽象,对于以具体形象思维为主要形式的小学生来说,学习起来不易掌握。而小学生计算能力和解答应用题能力的提高、空间观念的形成、逻辑思维能力的培养,都必须在加强概念教学的基础上进行。因此,重视数学概念教学,对于提高教学质量有着举足轻重的作用。