【摘 要】
：
制备了不同助剂修饰改性的Cu/SBA-15催化剂,利用FTIR,XRD,H2-TPR和XPS等表征手段对改性的催化剂进行了表征,并考察了催化剂在其他酯加氢反应中的性能。表征结果显示,B和Fe助
论文部分内容阅读
制备了不同助剂修饰改性的Cu/SBA-15催化剂,利用FTIR,XRD,H2-TPR和XPS等表征手段对改性的催化剂进行了表征,并考察了催化剂在其他酯加氢反应中的性能。表征结果显示,B和Fe助剂可以增强Cu/SBA-15催化剂在酯加氢反应中的催化选择性,B改性的Cu/SBA-15催化剂可以降低其铜活性中心粒径,提高还原之后的Cu+含量,从而有利于提高催化反应选择性,而Fe改性的Cu/SBA-15催化剂降低Cu粒径的同时,增加了Cu^0含量,并且对酯类也具有活化作用,从而提高了催化选择性。实验结果表明,B和
其他文献
本文以南通开放大学建筑工程学院为例,提出高职院校建筑类专业学生培养目标、职业面向及职业能力要求,着重分析高职院校建筑工程专业学生应具备的关键能力。
采用基于结构导向集总的柴油加氢精制分子水平反应动力学模型对中国石油某分公司柴油加氢精制装置的操作条件进行优化,所建模型可以预测不同反应条件下精制产物中典型分子的
英语写作是英语教学的难点,又是评价学生综合语言能力的重要手段。然而,多数学生的作文还是停留在较低的表达水平上。笔者曾在任教的九年级班级做过一份调查,结果是令人尴尬
选取工业Al2O3载体,采用等体积浸渍法制备Pt/Al2O3和Pt-Au/Al2O3系列催化剂,对其进行了H2-TPR,HRTEM,XPS,XRD等表征,并分别采用含2%(w)苯的正己烷和含2%(w)苯、1%(w)1-己烯的