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<正>我县骨干教师研修班开展了"基于不同文体的小学语文课堂教学"主题研讨活动。本年度研讨的重点是"散文教什么与怎么教",选择了苏教版四年级下册《沙漠中的绿洲》进行同课异构。骨干教师研修班24位教师执教了同一文本。作为评委,听完24位老师的课,我发现研修班的24位教师对文本"教什么"(教学内容)的选择不尽相同,具体分析如下。