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初中数学知识具有抽象性强、难以理解的特点,很多学生在学习过程中会丧失兴趣.对此,初中数学教师可以尝试将数形结合思想应用在课堂活动中,通过形象的图形来理解抽象的数学概念,促进学生数学思维的发展,强化学生学习效果.下面对此进行分析.
初中数学教学中数形结合思想的应用探究
【摘 要】
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初中数学知识具有抽象性强、难以理解的特点,很多学生在学习过程中会丧失兴趣.对此,初中数学教师可以尝试将数形结合思想应用在课堂活动中,通过形象的图形来理解抽象的数学概
【机 构】
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江苏省南京市第五十中学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2019年9期
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