【摘 要】
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作者通过对大学英语教学“费时低效”现状的透视 ,提出利用课堂互动的模式来提高大学英语的课堂效率 ,从而全面提高大学英语的教学质量。文章阐释了“互动”、“课堂互动”与
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作者通过对大学英语教学“费时低效”现状的透视 ,提出利用课堂互动的模式来提高大学英语的课堂效率 ,从而全面提高大学英语的教学质量。文章阐释了“互动”、“课堂互动”与“英语课堂互动”的内涵 ,并分析了大学英语课堂互动的重要意义。同时对如何进行课堂互动活动以及活动中应注意的问题提出了具体的建议和看法
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