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大学语文是大多数高校开设的基础课程,但其在质量和效果方面并不理想。笔者认为应该从语文人文价值素养的角度切入,找准学科定位,才能更好实现大学语文教育的真正价值。同时,要把教育重点放在学生语文悟性上,这是打通语言文学知识的门径,也是培养学生人文素养的有效方式。在语文教育过程中,施教者要与学生实现积极的良性互动,真正将语文建构成为一门立体、综合、开放的人文学科。